Wéris
Les ateliers pédagogiques sur le Néolithique



Objectif de ces ateliers : faire découvrir, à la lumière de l'archéologie expérimentale et de l'ethnologie, le mode de vie des hommes du Néolithique et les préoccupations matérielles et spirituelles de ces agriculteurs-éleveurs. Reproduire les gestes et techniques du passé et prendre conscience des étonnantes capacités de l'homme préhistorique à utiliser les ressources de son environnement.

Remarque : toutes les animations proposées s'inscrivent dans le contexte du mégalithisme. Elles sont donc accompagnées de la visite guidée du musée des mégalithes (durée : 1/2h).
Durée moyenne de chaque atelier : ½ heure, excepté pour l'atelier musique (1h à 1h30).

1.Traction d'un bloc poudingue

- Expérimentation : traction d'un bloc de pierre poudingue (environ 200 kilos) sur des rondins de bois, en l'empêchant de dévier de l'axe du chemin démontable et en évitant qu'il ne tombe sur le sol.
- Matériaux utilisés : rondins de bois et cordages.
- Objectif de l'expérimentation : retrouver les gestes des bâtisseurs de mégalithes et réfléchir sur l'organisation sociale de ces populations.

2. Musique préhistorique

- Retrouver l'environnement sonore de l'époque, les bruits et sons qui devaient entourer les hommes du Néolithique. Bruits de la nature (chants d'oiseaux, souffle du vent, clapotis de l'eau, …) et bruits produits par les activités de ces agriculteurs-éleveurs.
- Réflexion sur les circonstances éventuelles de découvertes de sons, sur l'intérêt de créer ou de reproduire des sons (appeaux pour la chasse,…), les utilisations des instruments au gré des circonstances (festives, religieuses, rituelles, …).
- De l'objet aux sons : manipulation de matières pour faire naître des sons et d'instruments sonores préhistoriques (répliques).
- Ecouter des sons produits à l'aide d'instruments sonores préhistoriques (CD).

3.Tissage

- Identifier les matières premières nécessaires.
- Imaginer les usages divers d'objets tissés (contenants, protection, vêtement…).
- Technique et réalisation : réalisation d'un bracelet bicolore, à l'aide d'un métier à carton (" plaquettes ") et de 2 brins de laine.
- L'enfant travaille sur un métier monté au préalable.

4. Parure

- Réalisation d'une bague ou d'une fibule (broche) en fil de cuivre ou de laiton (l'usage du cuivre apparaît à la fin du Néolithique).

5. Couture

- Comment assembler des pièces de cuir avec un perçoir en silex, une aiguille en os ou en bois et des fibres végétales (selon la technique du manteau d'Ötzi, l'homme venu de la glace).

6. Gravure sur schiste

- A l'aide d'un burin en silex, reproduire un décor néolithique sur une plaquette de schiste, en s'inspirant des décors sur les statues-menhirs.
- Donner une interprétation du décor effectué (motifs géométriques, signes, symboles inspirés de l'art néolithique).
- Exercice d'illustration : exprimer un message donné autrement que par l'écriture.
- Réflexion : le dessin est une forme de transmission, un moyen de communication, au même titre que le langage et que l'écriture. Les hommes du néolithique n'écrivent pas.

Informations et réservations : Asbl Terre de Durbuy Musée des Mégalithes & Centre d'Exposition Place Arsène Soreil 7 6940 Wéris (Durbuy) Tél. 086/21.02.19 Fax 086/21.00.69. Responsables des animations : Bernadette Mailleux, Pascale Neuville, Philippe Bastin EMAIL